一、教學目標分析1.知識與技能目標(1)通過對大量實例的分析,經(jīng)歷由平均變化率過渡到瞬時變化率的過程,了解導數(shù)概念的實際背景,掌握瞬時變化率與導數(shù)的關(guān)系,體會導數(shù)的思想及其內(nèi)涵。(2)通過函數(shù)圖象直觀地理解導數(shù)的幾何意...[繼續(xù)閱讀]

    一、教學目標分析1.知識與技能目標(1)通過對典型案例的探究,了解獨立性檢驗(只要求2×2列聯(lián)表)的基本思想、方法及初步應(yīng)用。(2)通過對典型案例的探究,了解實際推斷原理和假設(shè)檢驗的基本思想、方法及初步應(yīng)用。(3)通過對典型案...[繼續(xù)閱讀]

    一、教學目標分析1.知識與技能目標(1)結(jié)合已學過的數(shù)學實例和生活中的實例,了解合情推理的含義,能利用歸納和類比等進行簡單的推理,體會并認識合情推理在數(shù)學發(fā)現(xiàn)中的作用。(2)結(jié)合已學過的數(shù)學實例和生活中的實例,體會演繹...[繼續(xù)閱讀]

    一、教學目標分析1.知識與技能目標(1)了解引進復數(shù)的必要性。(2)理解復數(shù)的基本概念以及復數(shù)相等的充要條件。(3)了解復數(shù)的代數(shù)表示法及其幾何意義。(4)能進行復數(shù)代數(shù)形式的四則運算,了解復數(shù)代數(shù)形式的加、減運算的幾何意...[繼續(xù)閱讀]

    一、教學目標分析1.知識與技能目標(1)通過具體實例,逐步認識程序框圖,學會運用框圖表示數(shù)學計算與證明過程中的主要思路與步驟。(2)通過具體實例,了解工序流程圖(即統(tǒng)籌圖)的特征。(3)能繪制簡單實際問題的流程圖。(4)通過實例...[繼續(xù)閱讀]

    一、教學目標分析1.知識與技能目標(1)了解命題的概念,通過生活和數(shù)學中的實例,了解命題的逆命題、否命題與逆否命題;學會分析四種命題的相互關(guān)系。(2)理解充分條件、必要條件和充要條件的意義;正確判斷命題條件的充分性、必...[繼續(xù)閱讀]

    一、教學目標分析1.知識與技能目標(1)通過引言課及日常生活的體驗,了解橢圓的實際背景,感受橢圓在刻畫現(xiàn)實世界和解決實際問題中的作用,了解橢圓的簡單應(yīng)用;通過橢圓的產(chǎn)生過程的展示,分析橢圓上的點所要滿足的幾何條件,理解...[繼續(xù)閱讀]

    一、教學目標分析1.知識與技能目標(1)了解空間向量的概念及其意義。掌握空間向量的加減運算、正交分解及其坐標表示;掌握空間向量的線性運算及其坐標表示;掌握空間向量的數(shù)量積及其坐標表示。(2)能運用向量的數(shù)量積判斷向量...[繼續(xù)閱讀]

    一、教學目標分析1.知識與技能目標(1)分類加法計數(shù)原理和分步乘法計數(shù)原理通過生活和數(shù)學中的實例,總結(jié)出分類加法計數(shù)原理和分步乘法計數(shù)原理,能根據(jù)具體問題的特征,選擇分類加法計數(shù)原理和分步乘法計數(shù)原理分析解決問題。...[繼續(xù)閱讀]

    一、教學目標分析1.知識與技能目標(1)離散型隨機變量及其分布理解隨機變量、離散型隨機變量的意義;會判斷隨機變量是不是離散型隨機變量;在對具體問題的分析中,理解取有限值的離散型隨機變量及其分布列的概念,會求出簡單的...[繼續(xù)閱讀]