十一、進(jìn)步主義的教育目的

20世紀(jì),一些教育家繼續(xù)從哲學(xué)角度探究教育目的,其中最有影響和最有貢獻(xiàn)的當(dāng)屬美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威(JohnDewey,1859—1952)。杜威的出發(fā)點(diǎn)并非斯賓塞的完滿生活,也就是說,不是立足于《中等教育七項(xiàng)基本原則》或活動(dòng)分析。他認(rèn)為 ......（本文共 2255 字 ）     [閱讀本文] >>