將項(xiàng)目化教學(xué)模式引入思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課實(shí)踐教學(xué)中,對(duì)提高課程的實(shí)效性具有重要的理論與實(shí)踐意義。這種教學(xué)模式最大的優(yōu)勢(shì)在于它可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化能力素質(zhì)培養(yǎng)、拓展課程教學(xué)資源、推動(dòng)教育教學(xué)改革 (共 2264 字) [閱讀本文] >>
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 將項(xiàng)目化教學(xué)模式引入思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課實(shí)踐教學(xué)中,對(duì)提高課程的實(shí)效性具有重要的理論與實(shí)踐意義。這種教學(xué)模式最大的優(yōu)勢(shì)在于它可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化能力素質(zhì)培養(yǎng)、拓展課程教學(xué)資源、推動(dòng)教育教學(xué)改革 (共 2264 字) [閱讀本文] >>