海量資源,盡在掌握
 當教育擺脫其非正規(guī)的原始特征,而呈現(xiàn)出機構(gòu)組建的形式,為學校的出現(xiàn)確立了廣泛的模式,這些模式在后世若干世紀中一直被沿用。不同政治機構(gòu)的劃分是教育機構(gòu)差異的先導。如第一章所述的,愛琴文明時期和荷馬時期的教育機構(gòu) (共 9979 字) [閱讀本文] >>