一、本單元邏輯結(jié)構(gòu)本單元的核心內(nèi)容是“生產(chǎn)”,在全書“為何生產(chǎn)(消費(fèi))—是誰生產(chǎn)(生產(chǎn))—為誰生產(chǎn)(分配)—怎樣生產(chǎn)(社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和科學(xué)發(fā)展觀)”的結(jié)構(gòu)中,居于第二個(gè)環(huán)節(jié),起著承上啟下的作用,邏輯地位十分重要。...[繼續(xù)閱讀]

    一、本單元邏輯結(jié)構(gòu)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的四個(gè)環(huán)節(jié)生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)緊密聯(lián)系,不可分割。繼第一、二單元分別介紹了消費(fèi)和生產(chǎn)(財(cái)富的創(chuàng)造)之后,本單元介紹“財(cái)富分配”,即“為誰生產(chǎn)”。其主要理論支撐點(diǎn)有:我國的分配制度...[繼續(xù)閱讀]

    一、本單元邏輯結(jié)構(gòu)前三個(gè)單元主要分別從生產(chǎn)、交換、分配、消費(fèi)角度,闡述了經(jīng)濟(jì)生活的方方面面。而生產(chǎn)、交換、分配、消費(fèi)都是在一定的經(jīng)濟(jì)體制背景下進(jìn)行的。在我國,面向全球開放的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是經(jīng)濟(jì)生活的基本背...[繼續(xù)閱讀]

    正確對(duì)待金錢【課前準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備:1.教師要事先設(shè)計(jì)好課堂討論的問題;2.全班自主分成四個(gè)小組,選出小組長(zhǎng),進(jìn)行課前調(diào)查,了解本校高中生消費(fèi)情況;3.印制“財(cái)富知識(shí)競(jìng)賽表”,以備當(dāng)堂使用。學(xué)生準(zhǔn)備:1.學(xué)生利用課余時(shí)間搜集與...[繼續(xù)閱讀]

    一、本單元邏輯結(jié)構(gòu)本單元以學(xué)生身邊的政治生活為主體來構(gòu)建知識(shí)內(nèi)容,是政治生活的首個(gè)單元,因此,它回答了有關(guān)參與政治生活的最基本問題,闡明了政治生活的內(nèi)容、特點(diǎn)、主要作用以及參與政治生活的基本行為準(zhǔn)則。就全書邏...[繼續(xù)閱讀]

    一、本單元邏輯結(jié)構(gòu)本單元與上一單元一起,為下一單元的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的生活基礎(chǔ)和知識(shí)基礎(chǔ),在教材中起著承上啟下的作用,占有很重要的地位。本單元與上一單元的內(nèi)容有內(nèi)在的聯(lián)系。人民處理好與政府的關(guān)系,是參與社會(huì)公共...[繼續(xù)閱讀]

    一、本單元邏輯結(jié)構(gòu)本單元的內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國各項(xiàng)基本政治制度的優(yōu)越性,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),理解我國社會(huì)主義政治文明的根本特點(diǎn),使學(xué)生逐步確立正確的政治方向,在內(nèi)容上是上述兩個(gè)單元的延伸和深化。我國公民...[繼續(xù)閱讀]

    一、本單元邏輯結(jié)構(gòu)本單元引導(dǎo)學(xué)生把視野越出主權(quán)國家的范圍,轉(zhuǎn)向紛繁復(fù)雜、豐富多彩的國際社會(huì),學(xué)習(xí)有關(guān)國際社會(huì)和我國外交政策的知識(shí)。本單元的知識(shí)與上面三個(gè)單元知識(shí)有著密切聯(lián)系。如果說,上面三個(gè)單元主要講的是公...[繼續(xù)閱讀]

    有序與無序的政治參與【教學(xué)過程】【課前探究】1.布置學(xué)生查閱《中華人民共和國憲法》,說說憲法的總章程就公民的有序政治參與作了哪些規(guī)定。2.要求學(xué)生回顧自己班級(jí)干部的產(chǎn)生過程,并有簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)?！緦?dǎo)入新課】請(qǐng)同學(xué)們看...[繼續(xù)閱讀]

    一、本單元邏輯結(jié)構(gòu)本單元是文化生活的緒論和總論,共設(shè)兩課:“文化與社會(huì)”、“文化對(duì)人的影響”。其主要理論支撐點(diǎn)有:文化的概念、作用,文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系,文化影響的特點(diǎn),文化與人成長(zhǎng)的關(guān)系等。本單元按照從社會(huì)...[繼續(xù)閱讀]