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大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 共有 115 個詞條內(nèi)容

一、自我發(fā)難 加大難點

    實戰(zhàn)訓(xùn)練有雙重目的,一是解決實際問題,二是訓(xùn)練思維能力。因此,要勇于提出理想化目標(biāo),不達目的不罷休;要不畏艱難,帶著雙重動力去沖擊。請看——事業(yè)未開張,先賺兩筆錢——自我發(fā)難,加大難點某君下海辦企業(yè),準(zhǔn)備建一座服裝...[繼續(xù)閱讀]

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

二、自我命題 自我訓(xùn)練

    創(chuàng)新思維訓(xùn)練可以采用他人給的訓(xùn)練題目,但那只是一個過渡,只是“初級階段”的訓(xùn)練,重要的是自己為自己出題目,自己在實踐中找題目。自己訓(xùn)練自己,才能獲得最佳效益?,F(xiàn)實中,我們不僅可以將自己在工作、學(xué)習(xí)、生活中遇上的...[繼續(xù)閱讀]

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

三、置之死地 激蕩創(chuàng)意

    人都有一個共同的弱點,就是思維惰性。只要還有余地,只要不是山窮水盡,人們一般不會十分著急,不會十分賣力。因此,訓(xùn)練中,不妨來個釜底抽薪,將自己置之死地,迫使自己背水一戰(zhàn)。這種訓(xùn)練往往能獲得良好效果。請看——襯托推銷...[繼續(xù)閱讀]

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一、發(fā)散思維的定義:明晰概念

    發(fā)散思維是指面對問題沿著多方向思考,產(chǎn)生出多種設(shè)想或答案的思維方式,也有人稱其為“擴散思維”“求異思維”“輻射思維”。發(fā)散思維是創(chuàng)新思維的最基本形式,是人們進行創(chuàng)新活動最重要的思維品質(zhì)。再看——變垃圾為寶貝...[繼續(xù)閱讀]

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二、發(fā)散思維的特征:流暢性、變通性、獨創(chuàng)性

    1. 流暢性流暢性,即指在短時間內(nèi)表達出觀點和設(shè)想的數(shù)量。其中包括字、詞流暢性,圖形流暢性,觀念流暢性,聯(lián)想流暢性,表達流暢性等。流暢性衡量思維發(fā)散的速度(單位時間的量),可以看作是發(fā)散思維“量”的指標(biāo),是基礎(chǔ)。2. 變通...[繼續(xù)閱讀]

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三、發(fā)散思維的作用:解決思維方向性的指針

    1. 提供比較設(shè)想的條件多設(shè)想才能比較,才能看清某個設(shè)想的優(yōu)點和缺點?!爱?dāng)你只有一個主意時,這個主意就太危險了?!?. 提高設(shè)想的質(zhì)量由于發(fā)散思維求多,因而思考的范圍會越來越大,估計的情況會越來越多,設(shè)想質(zhì)量有待提高。...[繼續(xù)閱讀]

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四、發(fā)散思維的類型:進一步認識發(fā)散思維

    1. 結(jié)構(gòu)發(fā)散以某個事物結(jié)構(gòu)為擴散點,設(shè)想出該結(jié)構(gòu)的具有各種可能性的思維活動。劃分土地有一塊正方形的土地,用兩條直線將它分成大小、形狀完全相同的4塊。圖1畫出的只是其中的一例,請問除此之外還有其他分法嗎?圖1 劃分方法...[繼續(xù)閱讀]

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五、發(fā)散思維自我訓(xùn)練:試試你學(xué)得如何

    1. 如果家家戶戶都能上網(wǎng),世界將變得怎樣?信息傳播速度加快;通信范圍廣闊;資源獲取方便;生活、工作、學(xué)習(xí)無區(qū)域性;網(wǎng)上交易為主要消費方式;世界各個國家統(tǒng)一語言或貨幣;網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)犯罪成為重要問題;網(wǎng)絡(luò)通信行業(yè)發(fā)展迅...[繼續(xù)閱讀]

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一、收斂思維的定義與特征:明晰概念 把握功能

    收斂思維是指:以某個思考對象為中心,盡可能運用已有的經(jīng)驗和知識,將各種信息重新進行組織,從不同的方面和角度,將思維集中指向這個中心點,從而達到解決問題的目的的思維方式。收斂思維又稱為“聚合思維”“集中思維”“求...[繼續(xù)閱讀]

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二、收斂思維的方法:進一步認識收斂思維

    1. 輳合顯同法“輳”,原意是指車輪輻集于轂上,后來引申為聚集(收斂)。我們可以把輳合顯同法定義為:輳合顯同就是把所有感知到的對象依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)“聚合”起來,顯示它們的共性和本質(zhì)。從最基本的意義上來講,“輳合顯同”也是一種...[繼續(xù)閱讀]

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