發(fā)散思維與收斂思維的互補(bǔ),不僅表現(xiàn)在思維方向上,還表現(xiàn)在思維操作的性質(zhì)上。要認(rèn)識(shí)發(fā)散思維和收斂思維的互補(bǔ)關(guān)系,必須要把握以下兩個(gè)問(wèn)題:1. 思維方向相反和思維過(guò)程分離發(fā)散思維與收斂思維的方向相反,一個(gè)是由問(wèn)題的中心...[繼續(xù)閱讀]
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發(fā)散思維與收斂思維的互補(bǔ),不僅表現(xiàn)在思維方向上,還表現(xiàn)在思維操作的性質(zhì)上。要認(rèn)識(shí)發(fā)散思維和收斂思維的互補(bǔ)關(guān)系,必須要把握以下兩個(gè)問(wèn)題:1. 思維方向相反和思維過(guò)程分離發(fā)散思維與收斂思維的方向相反,一個(gè)是由問(wèn)題的中心...[繼續(xù)閱讀]
例1 某日,有兩位顧客分別拿著容量為2升的奶瓶和容量為2.5升的奶瓶去奶店各買1升奶,適逢店的秤壞了,這時(shí)店內(nèi)只有兩大桶奶,但店老板卻成功地憑借現(xiàn)有的條件滿足了兩位顧客的要求。請(qǐng)問(wèn)店老板是如何滿足兩位顧客要求的?例2 一天...[繼續(xù)閱讀]
1. 聯(lián)想思維的定義聯(lián)想思維是發(fā)散思維的重要表現(xiàn)形式。簡(jiǎn)單地說(shuō),聯(lián)想思維就是通過(guò)思路的連接把看似“毫不相干”的事件(或事項(xiàng))聯(lián)系起來(lái),從而達(dá)到新的成果的思維過(guò)程。請(qǐng)看——裙下擺—救生圈—充氣雨衣有位小學(xué)生放學(xué)回家...[繼續(xù)閱讀]
1. 類似聯(lián)想(相似聯(lián)想)類似聯(lián)想是指從某些事物的特性聯(lián)想起它可以運(yùn)用于別的事物的現(xiàn)象。請(qǐng)看——小酒瓶與潛水艇19世紀(jì)末,有個(gè)叫萊克的美國(guó)青年經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的努力,制造了一艘密閉的船只,希望它能潛入水底,成為潛水艇。但是...[繼續(xù)閱讀]
1. 相似聯(lián)想例:喜歡—喜愛(ài) 心疼—疼愛(ài) 非?!貏e 華麗—美麗 寬闊—廣闊敏捷—靈敏 抵抗—反抗 環(huán)繞—圍繞 清晰—清楚 秀麗—美麗練習(xí):悄悄地 信息 或許 議論 方法 驚訝 培育 快活 漸漸 爭(zhēng)辯 黑壓壓 毫不在乎 溫暖 誠(chéng)實(shí) 嚴(yán)寒2...[繼續(xù)閱讀]
逆向思維屬于發(fā)散思維的一種重要形式。逆向思維是指與一般思維方向相反的思維方式,也稱“反向思維”或“求異思維”。敢于“反其道而思之”,讓思維向?qū)α⒚娴姆较虬l(fā)展,從問(wèn)題的相反面深入地進(jìn)行探索,樹(shù)立新思想,創(chuàng)立新形象...[繼續(xù)閱讀]
1. 反轉(zhuǎn)型逆向思維法這種方法是指從已知事物的相反方向進(jìn)行思考,產(chǎn)生發(fā)明構(gòu)思的途徑。常常從事物的功能、結(jié)構(gòu)、屬性關(guān)系等三個(gè)方面作反向思維。請(qǐng)看——風(fēng)力滅火器(功能逆向)現(xiàn)在我們看到在撲滅火災(zāi)時(shí)消防隊(duì)員使用的滅火...[繼續(xù)閱讀]
反向性是改變常規(guī)思維,反其道而行之的思考方式。這種方式、手段與正向思維的反差越大,背離越明顯,其設(shè)想越新穎。1. 日常生活中逆向思維獲成功請(qǐng)看——老人與年輕人一位老人退休后在學(xué)校附近買了一間簡(jiǎn)陋的房子。住下的前...[繼續(xù)閱讀]
有一道趣味題是這樣的:有四個(gè)相同的瓶子,怎樣擺放才能使其中任意兩個(gè)瓶口的距離都相等呢?可能我們琢磨了很久還找不到答案。那么,辦法是什么呢?原來(lái),把三個(gè)瓶子放在正三角形的頂點(diǎn),將第四個(gè)瓶子倒過(guò)來(lái)放在三角形的中心位置...[繼續(xù)閱讀]
1. 組合思維的含義組合思維又稱“聯(lián)接思維”或“合向思維”,是指把多項(xiàng)貌似不相關(guān)的事物通過(guò)想象加以連接,從而使之變成彼此不可分割的新的整體的一種思考方式。2. 組合思維的特征(1)突出特征:創(chuàng)新性。許多科學(xué)家認(rèn)為知識(shí)體...[繼續(xù)閱讀]