自20世紀(jì)90年代開(kāi)始,世界范圍內(nèi)便興起了“治理”的風(fēng)潮,治理成為政府管理的創(chuàng)新工具。尤其在教育領(lǐng)域,政府以新的機(jī)制、方式展開(kāi)信息、資源與管理實(shí)踐互動(dòng),從而有效應(yīng)對(duì)各種教育政策與管理難題成為重要議題。中共十八屆三中 (共 3255 字) [閱讀本文] >>
海量資源,盡在掌握
 自20世紀(jì)90年代開(kāi)始,世界范圍內(nèi)便興起了“治理”的風(fēng)潮,治理成為政府管理的創(chuàng)新工具。尤其在教育領(lǐng)域,政府以新的機(jī)制、方式展開(kāi)信息、資源與管理實(shí)踐互動(dòng),從而有效應(yīng)對(duì)各種教育政策與管理難題成為重要議題。中共十八屆三中 (共 3255 字) [閱讀本文] >>