海量資源,盡在掌握
 課程質(zhì)量指標控制法,是建立在過程管理理念基礎上的、利用檢驗指標對課程開發(fā)和運行工作質(zhì)量進行自我控制的管理工具。它是在學校層面進行的內(nèi)部課程質(zhì)量控制的系統(tǒng)化技術(shù)手段,是學校課程監(jiān)控與評價體系的重要組成部分。課 (共 2795 字) [閱讀本文] >>