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3.4.2 項目實施過程
STEM+課程設計與實踐

        ● 教學開端 預備: (1) 組建合作學習小組;(2) 分發(fā)先行組織者材料;(3) 分發(fā)學習單。 導入: (1) 切入話題。教師創(chuàng)設情景,模擬了一家名為“國際風味”的人氣餐廳,打出餐廳的廣告語“用五大洲的食材滿足你的味蕾”,并展示出了幾道招    （共 15765 字）     [閱讀本文] >>

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