● 教學(xué)開端 預(yù)備: (1) 組建合作學(xué)習(xí)小組;(2) 分發(fā)學(xué)習(xí)單。 導(dǎo)入: (1) 切入話題。教師可以提問“到了流感高發(fā)季節(jié),我們能夠通過什么辦法增強(qiáng)機(jī)體的免疫系統(tǒng)功能呢?”教師傾聽學(xué)生的回答,并對(duì)學(xué)生們的答案進(jìn)行總結(jié),引出“疫苗” (共 10197 字) [閱讀本文] >>
海量資源,盡在掌握
 ● 教學(xué)開端 預(yù)備: (1) 組建合作學(xué)習(xí)小組;(2) 分發(fā)學(xué)習(xí)單。 導(dǎo)入: (1) 切入話題。教師可以提問“到了流感高發(fā)季節(jié),我們能夠通過什么辦法增強(qiáng)機(jī)體的免疫系統(tǒng)功能呢?”教師傾聽學(xué)生的回答,并對(duì)學(xué)生們的答案進(jìn)行總結(jié),引出“疫苗” (共 10197 字) [閱讀本文] >>