“STEM”課程的學(xué)習(xí)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性,同時(shí)也有一定的風(fēng)險(xiǎn)性。這里的風(fēng)險(xiǎn)有兩層含義,一個(gè)是實(shí)踐的過(guò)程可能存在危險(xiǎn),一個(gè)是實(shí)踐的結(jié)果可能沒(méi)有達(dá)到教學(xué)的預(yù)期目標(biāo)。對(duì)于后者,本書提供了一些措施推動(dòng)項(xiàng)目實(shí)踐朝著預(yù)期的教學(xué)目 (共 766 字) [閱讀本文] >>