心理的內(nèi)涵是多重的。從人的心理活動(dòng)過程看,人的心理過程包括知(認(rèn)知)、情(情感)、意(意志)三個(gè)過程。認(rèn)知過程又包括注意、感知覺、記憶、思維、想象等過程;情感過程又包括情緒、情感、情操等過程;意志過程包括信念、理想...[繼續(xù)閱讀]

    對青少年的成長、學(xué)業(yè)以及將來事業(yè)的發(fā)展,智力因素與非智力因素都重要,二者缺一不可。但是,大量研究證明,非智力因素比智力因素更重要。一個(gè)人,盡管很聰明、智力因素很好、智商很高,但是,如果缺乏正確的理想、信念,對學(xué)習(xí)缺...[繼續(xù)閱讀]

    青少年一方面身體在迅速成長,能量消耗量大;另一方面,他們的機(jī)體還沒有完全成熟,身體的負(fù)荷能力、抗疲勞能力,特別是心臟的承受能力還比較弱,不注意合理飲食、科學(xué)營養(yǎng)就容易出現(xiàn)營養(yǎng)不良而引發(fā)疾病。因此,教師一方面要教育...[繼續(xù)閱讀]

    青少年的身體發(fā)育雖然比較快,但各器官功能發(fā)展不平衡。這主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面:一是大腦神經(jīng)系統(tǒng)的興奮功能強(qiáng)于抑制功能;二是大肌肉、大骨骼(如四肢)的生長發(fā)育快于小骨骼、小肌肉(如手指)的發(fā)育等。因此,青少年往往表現(xiàn)為好...[繼續(xù)閱讀]

    青少年的身體、大腦細(xì)胞的數(shù)量、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育都已接近成年人,但是,他們的其他系統(tǒng),特別是心臟和循環(huán)系統(tǒng)的發(fā)育和功能,大腦神經(jīng)細(xì)胞的功能都還比較脆弱,承受能力還比較弱,如果體力或腦力勞動(dòng)的負(fù)擔(dān)重了,就容易損害心臟和...[繼續(xù)閱讀]

    青少年隨著身體的成長和心理的發(fā)展,他們會越來越注重自己的身材、長相、膚色等外在美。有的會為自己的身材、長相、膚色長得美而驕傲,有的會為自己的身材、膚色不理想而苦惱,還有的會為自己的性別而糾結(jié)。為此,教師要從多...[繼續(xù)閱讀]

    青少年由生理發(fā)展引起的心理發(fā)展變化很多,但主要是以下三個(gè)方面的發(fā)展變化:(一)身高、體重迅速增長,促使青少年產(chǎn)生“大人心理”青少年正處于身體成長的第二個(gè)加速期。有資料顯示,我國青少年身高、體重突增的時(shí)期,女孩在...[繼續(xù)閱讀]

    社會環(huán)境和教育是心理活動(dòng)的源泉。社會環(huán)境的變化及教育層次的提升,也會對青少年的心理發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:(一)知識增加、能力增強(qiáng)、見識增長,強(qiáng)化著青少年“大人心理”“斷乳心理”的發(fā)展青少年...[繼續(xù)閱讀]

    (一)思維活躍、獨(dú)立思考能力比較強(qiáng)改革開放時(shí)期,黨和國家鼓勵(lì)人們解放思想,加之互聯(lián)網(wǎng)越來越普及,當(dāng)代青少年接受新信息的機(jī)會越來越多、渠道越來越廣、信息越來越多樣化,于是,他們的思維活躍,思想比較解放,獨(dú)立思考能力比...[繼續(xù)閱讀]

    誠然,改革開放的社會環(huán)境,“中國夢”的偉大理想,雖然為廣大青少年指明了正確的發(fā)展方向,提供了廣闊的發(fā)展天地。但是,改革開放的社會環(huán)境也會導(dǎo)致泥沙俱下、魚龍混雜,許多消極的、不健康的、腐朽的信息也趁機(jī)侵入我國,導(dǎo)致...[繼續(xù)閱讀]